รายงานการประชุมของ Cop การเตรียมความพร้อมในการสอบขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพการพยาบาลและผดุงครรภ์ของนักศึกษาพยาบาล
วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ชัยนาท
รายงานการประชุมของ Cop การเตรียมความพร้อมในการสอบขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพการพยาบาลและผดุงครรภ์ของนักศึกษาพยาบาล
ครั้งที่ ๑ วันที่ ๑๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๖ ณ ห้องประชุม ลีลาวดี
เวลา ๑๔.๐๐ -๑๖.๐๐ น.
๑.เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จในการสอบผ่านสภาครั้งแรกของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ชัยนาท
๒. วัตถุประสงค์ในการดำเนินการ เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จในการสอบขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพการพยาบาลและผดุงครรภ์ของนักศึกษาพยาบาล
๓. ผู้เข้าร่วมกิจกรรม ได้แก่
๑ อ.ดร. ปริญดา ศรีธราพิพัฒน์ ประธานกลุ่ม
๒ อ.นฤมล จันทร์สุข ผู้จัดการ
๓ อ.นภัทร เตี๋ยอนุกูล สมาชิก
๔ อ.เพ็ญศรี รอดพรม สมาชิก
๕ อ.ปารวีร์ กุลรัตนาวิโรจน์ สมาชิก
๖ อ.ดร.จารุวรรณ ก้านศรี สมาชิก
๗ อ.มณีรัตน์ พราหมณี สมาชิก
๘ อ.จารุณี จาดพุ่ม สมาชิก
๙ อ.สมทรง มณีรอด สมาชิก
๑๐ อ.อังค์ริสา พินิจจันทร์ เลขานุการ
๔. กิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
| ประเด็นสำคัญ | สาระสำคัญ(เรื่องเล่าความสำเร็จ) | ผู้เล่าเรื่อง |
| ๑. คุณลักษณะเฉพาะบุคคล | นักศึกษาที่มีคะแนนผลสอบรายวิชาต่างๆอยู่ในเกณฑ์ดี จะสอบผ่านในการสอบครั้งแรก แสดงว่าคุณลักษณะเฉพาะบุคคล เช่น สติปัญญา ความเอาใจใส่ ทักษะการเรียนรู้ ของนักศึกษาแต่ละคนที่แตกต่างกันมีผลต่อความสำเร็จในการสอบฯผ่านครั้งแรก | อ.นภัทร เตี๋ยอนุกูล
อ.เพ็ญศรี รอดพรม |
| ๒. ระยะเวลาการจัดการสอนภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ | ในชั้นปีที่ ๓ การจัดการเรียนภาคทฤษฎีจนครบแล้วค่อยให้นักศึกษาออกไปฝึกภาคปฏิบัติติดต่อกันเป็นเวลา ๘ เดือน ทำให้นักศึกษาไม่สามารถเชื่อมโยงความรู้จากทฤษฎีมาใช้ได้ทั้งหมด อาจารย์สอนภาคปฏิบัติจึงมีบทบาทสำคัญในการกระตุ้นนักศึกษาให้ทบทวนความรู้อย่างต่อเนื่อง | ดร.ปริญดา ศรีธราพิพัฒน์
อ.ดร.จารุวรรณ ก้านศรี |
| ๓. ความเชี่ยวชาญของอาจารย์นิเทศ | อาจารย์ที่มีความรู้ ความชำนาญและเชี่ยวชาญเฉพาะด้านและมีการนิเทศนักศึกษาอย่างใกล้ชิด สามารถช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของนักศึกษาได้ดีและการใช้เคสจริงๆเชื่อมโยงความรู้ทำให้นักศึกษาจำได้ดีกว่า | อ.จารุณี จาดพุ่ม
อ.ปารวีร์ กุลรัตนาวิโรจน์ |
| ๔. การใช้วิธีการสอนที่หลากหลาย | เนื่องจากนักศึกษามีแตกต่างกันในวิธีการเรียนรู้ การใช้วิธีการสอนที่เน้นการคิดเชื่อมโยง คิดวิเคราะห์ อภิปรายกรณีศึกษาให้มากขึ้นจะช่วยส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาได้มากขึ้น เช่น การใช้การทำผังความคิด (Mind Mapping) มากขึ้นเพราะสิ่งเหล่านี้ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดี และน่าจะส่งผลดีต่อการสอบได้ | อ.เพ็ญศรี รอดพรม
อ.นฤมล จันทร์สุข |
| ๕.กลุ่มเพื่อน | นักศึกษาเป็นกลุ่มวัยรุ่นยังมีพฤติกรรมเลียนแบบเพื่อน ถ้ากลุ่มเพื่อนชวนกันเรียนชวนกันอ่านนักศึกษาส่วนใหญ่ก็จะทำตาม ถ้าอยู่ในกลุ่มไม่ชอบอ่านหนังสือ นักศึกษาก็จะไม่เกิดแรงจูงใจหรือไม่มีตัวกระตุ้นให้ต้องอ่านหนังสือ ครูประจำชั้นจึงมีความสำคัญในการกระตุ้นการเรียนรู้แก่นักศึกษา | อ.มณีรัตน์ พราหมณี
อ.อังค์ริสา พินิจจันทร์ |
| ๖. การจัดสิ่งแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ | -จัดให้มีการใช้ห้องเรียนนอกเวลาเรียนในการจัดกลุ่มติว ระหว่างอาจารย์และกลุ่มเพื่อน
-การชี้แจงความสำคัญของการสอบฯตั้งแต่การปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ให้ผู้ปกครองทราบและให้ผู้ปกครองกระตุ้นและสนับสนุนการเรียนของนักศึกษาร่วมด้วย |
อ.สมทรง มณีรอด |
๕. ความรู้และประสบการณ์ที่ได้จากกิจกรรมครั้งนี้
ปัจจัยที่มีผลต่อการสอบขึ้นทะเบียนประกอบวิชาชีพผ่านครั้งแรก ได้แก่ คุณลักษณะเฉพาะบุคคลเช่น สติปัญญา ความเอาใจใส่ ทักษะการเรียนรู้ การสร้างเป้าหมายร่วมกันของนักศึกษาความเป็นหนึ่งเดียวกันของรุ่น สร้างความรักความสามัคคี และเป้าหมายเดียวกันของนักศึกษาที่จะสอบให้ผ่านทั้งชั้นเรียน กลุ่มเพื่อน โดยเฉพาะเพื่อในชั้นปีที่มีความเป็นผู้นำสูง ความรู้รับผิดชอบต่อรุ่นหรือชั้นเรียนที่ต้องการให้ทั้งชั้นเรียนสอบผ่าน ความทุ่มเทของอาจารย์ที่ทำให้นักศึกษาสัมผัสได้และต้องพยายามทำให้ได้ การอำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ ของวิทยาลัย การจัดหาอาจารย์ที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญจากที่ต่างๆ มาสอนทบทวน การได้รับการกระตุ้นเตือนจากอาจารย์อย่างสม่ำเสมอ การได้ฝึกทำข้อสอบที่เสมือนจริงอย่างสม่ำเสมอและได้รับการชี้แนะเทคนิคการทำข้อสอบ การเปิดโอกาสให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการออกแบบการเตรียมความพร้อมทำให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างมีเอกภาพและประสบความสำเร็จ
๖. แนวทางการนำความรู้ไปใช้
๑.ปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนการสอน
เวลาสิ้นสุดกิจกรรม ๑๖.๐๐ น.
ลงชื่อ ผู้จดบันทึก
(นางอังค์ริสา พินิจจันทร์)
พยาบาลวิชาชีพชำนาญการ